孟子是中国古代的一位哲学家，他的思想中包含了“悟”和“天成”的概念。根据孟子的说法，“吾性无涯”，即每个人都有无限的潜能和能力，这个概念与“悟在天成意思”相呼应。在孟子的时代，“悟”意味着理解和领会，而“天成”则指的是人性的本质或自然状态。
在孟子之前，孔子的思想也对后世产生了深远的影响。孔子的学生曾子提出：“君子喻于义，小人喩于利。”这句话表达了一种追求内心道德准则而非外部物质利益的心态，也体现了一种对自我实现的追求，这正是“悟在天成意思”的核心要义。
然而，在漫长的人类历史进程中，“悟在天成意思”的理解并没有一帆风顺地传承下来。随着时间的推移，社会结构、文化背景以及人们生活方式等多方面因素导致了这一理念逐渐被淡忘。在封建社会里，由于阶级固化和权力结构，人们更多地关注自己的位置，而不是如何发挥自己的潜力去实现自己。
直到近现代，我们才开始重新审视这个问题，并尝试将其融入当代生活之中。19世纪末20世纪初期，当时的人们开始提倡自由主义和民主政治，这些理念对于个人发展提供了新的土壤，使得人们能够更加自由地探索自身价值，从而更好地实现自我。
20世纪以来，以心理学为代表的一系列科学发现，为我们揭示了人类行为背后的动机和心理过程。这使得我们不仅了解到了人的潜能，更重要的是，它们如何通过教育、环境等因素得到塑造。这一点直接关系到我们如何帮助个体达到他们所谓的"自我实现"状态，即真正意义上的"悟在天成"。
同时，与此同时，不同国家、不同文化也各有其独特的理解与实践。在东方文化尤其强调内省与精神修养，如禅宗中的禅定或佛教中的禅修都是为了达到一种超越日常思维限制的心灵状态。而西方，则更加重视个人的独立性与创造力，比如浪漫主义运动强调个体情感与想象力的释放。
今天，我们面临着全球化带来的挑战，同时也是一个前所未有的机遇期。当技术迅速发展，信息传播速度快至难以置信时，我们需要不断调整我们的观念来适应新世界。此时，对于如何培养出真正具有创新精神和批判性思维能力的人才，有关《悟》、《知》、《创》的讨论变得尤为紧迫，因为这些都关系到一个国家未来竞争力的形成，以及人类文明是否能够持续向前发展的问题。
综上所述，从孟子时代至今，“悟在天成意思”的演变是一个复杂且充满挑战的话题。它不仅涉及哲学层面的思考，还牵涉教育、心理学、经济学乃至科技创新等多方面的问题。但正是在这样的纷繁复杂之中，我们才能找到那些隐藏起来但又渴望被释放出来的人类潜能，从而促进整个社会向着更美好的方向前行。如果说这是一个永恒的话题，那么探索它，无疑是一项既必要又令人振奋的事业。
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